研究领域
高等教育学；教育发展与院校治理；高等教育政策与管理；教育质量保障与评估；教育社会学。
教育背景
2014.09-2017.06 中国人民大学教育经济与管理专业，获管理学博士学位；
2012.09-2014.06 中国人民大学行政管理专业，获管理学硕士学位；
2008.09-2012.06 四川大学行政管理专业，获管理学学士学位。
海外学习经历
2015.08-2016.09 美国威斯康星大学麦迪逊分校（University of Wisconsin-Madison）教育学院课程与教学论专业，联合培养博士（国家公派）；
2013.08 日本同志社大学，短期研修。
现聘岗位及主要工作经历
2018.11至今 新葡萄88805官网；
2017.07-2018.10 中国教育科学研究院科研处。
学术成果
Ø 论文部分
33. “‘一带一路’十周年：我国高等教育国际交流与合作的政策、成效与新格局”，载《中国高等教育》2023年第20期（总第720期），第37-41页，第二作者，8千字，2023.10.18；
32. “合力为青少年营造安全的网络环境”，刊登于“中国教育报”，独立作者，2023年11月16日，第02版（中教评论·时评），2.3千字，网络链接地址：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2023-11/16/content_631537.htm?div=-1；
31.“新时代我国高校青年体育教师专业素养模型构建与提升策略”，载《天津体育学院学报》，2023年第38卷第4期（总第184期），第391-398页，第三作者；
30. “北京高校学生满意度调查报告”，载《北京高等教育发展研究报告（2022～2023）》，北京：社会科学文献出版社，2023年4月版，第178-211页，第二作者；
29. “‘5G+情境直播’：教学及评价改革新方向”，刊登于“天津教育报”，2023年5月29日，第A3版（理论·采风），第二作者；
28. “基于文献分析的我国研究生学术道德研究进展与路径”，载《教育理论与实践》2023年第43卷第15期（总第830期），第34-38页，第三作者；
27. “警惕伪国学培训陷阱”，刊登于“中国教育报”，2023年4月18日，第02版（中教评论·时评），网络链接地址：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2023-04/18/content_622818.htm?div=-1，独立作者；
26. “澳大利亚高等教育治理：主体、工具与主题”，载《高教探索》2023年第1期（总第231期），第83-93页，通讯作者；
25. “中国式现代化对东亚现代化的超越及图景开创”，载《理论探索》2022年第6期（总第258期），第74-80页，第二作者；
24. “研究生‘快就业’折射求职观转变”，刊登于“中国教育报”，独立作者，2022年10月13日，第02版（中教评论·观察），网络链接地址：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2022-10/13/content_615021.htm?div=-1，独立作者；
23. “扎根中国大地 建世界一流大学——党的十八大以来高等教育理论与实践新进展”，载《国家教育行政学院学报》2022年第10期（总第298期），第20-25页，通讯作者；
22. “后‘脱欧’时代英国与东盟高等教育合作方式与特征研究”，载《世界教育信息》2022年第10期（总第514期），第23-30页，通讯作者；
21. “为了共同生活的社区：夏山学校学生惩戒研究”，载《比较教育研究》2022年第7期（总第390期），第31-39页，第二作者；
20. “大学通识选修课不能沦为次要课程”，刊登于“中国教育报” 2022年5月12日第02版（中教评论·时评），网络链接地址：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2022-05/12/content_609357.htm?div=-1，独立作者；
19. “多方协作为课后服务提质”，刊登于“中国教育报” 2021年10月22日第02版（中教评论·观察），网络链接地址：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2021-10/22/content_600691.htm?div=-1，独立作者；
18. “疫情背景下在线教育的行业现状、运行阻碍与发展建议”，载《北外教育评论》（第二辑），第135-143页，第一作者；
17. “北外学科建设的影响及发展战略研究”，载《北外教育评论》（第二辑），第8-20页，第三作者；
16. “填报志愿求人不如求己”，刊登于“中国教育报”2021年6月15日第02版（中教评论·时评），网络链接地址：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2021-06/15/content_596039.htm?div=-1，独立作者；
15. “中国共产党领导高等教育百年的发展脉络、历史经验与未来走向”，载《中国高教研究》2021年第6期（总第334期），第1-8页，通讯作者；
14. “2018版卡内基分类对我国高校分类框架构建的启示与借鉴”，载《高教探索》2021年第6期，第11-17页，通讯作者；
13. “大学化”：芬兰教师教育改革方向，刊登于“现代教育报”2021年4月6日B7版，第一作者；
12. “美国大学现行教师评聘制度的特点、成因与影响研究”，载《中国高教研究》2020年第11期（总第327期），第72-77页，第一作者；部分转载于《教育文摘周报》2021年1月20日，第3期（总第1718期），第7版；
11. “美国公立研究型大学内部质量改进的组织机制与特征分析——以威斯康星大学麦迪逊分校为例”，载《国家教育行政学院学报》2020年第8期（总第272期），第86-95页，独立作者；
10. “利益相关者诉求：高等教育质量内涵的情境化认知——基于对威斯康星大学麦迪逊分校的调查”，载《高等教育研究》2020年第4期（总第302期），第92-102页，第一作者；
9. “美国大学首席信息官（CIO）：超越信息技术分析师走向信息决策领导者”，发表于高校教育管理（CSSCI）微信公众号栏目“本周话题”，主题为“疫情带来的深思，如何提升大学校长信息化领导力？”，网络链接地址：https://mp.weixin.qq.com/s/86gvePBKH2N0qf_o4rga3Q，独立作者；
8. “美国特殊教育教师教学效能评价研究及启示”，载《中国特殊教育》2019年第11期（总第233期），第16-21页，第一作者；
7. “互惠学习共同体：一种促进高校青年教师专业发展的有效模式”，载《北外教育评论》2019年第一辑，第228-234页，独立作者；
6. “地方新型教育智库决策服务现状与成效分析——基于25家省级教科院所的调查研究”，载《大学》（研究版）2018年第11期（总第370期），第18-30页，第二作者；
5. “我国高等教育现代化指标体系建构与阐释”，载《国家教育行政学院学报》2018年第09期，第55-61页，第二作者；
4. “家庭流动作为高等教育溢出效应的形成原因、内在规律及发展趋势探析”，载《中国高教研究》2016年第11期（总第279期），第51-57页，第二作者；
3. “家庭流动作为高等教育溢出效应的理论阐释与实践类型分析”，载《中国高教研究》2016年第10期（总第278期），第27-32页，第二作者；
2. “我国高等教育评估制度演变的体制基础与制度逻辑——基于历史制度主义的分析”，载《中国高教研究》2015年第10期（总第266期），第01-06页，第二作者；全文转载于《中国社会科学文摘》2016年第3期（月刊总第147期），第142-143页；
1. The Internal Quality Assurance Mechanism in UW-Madison. American Educational Research Association (AERA), Washington D.C., April 2016.
Ø 著作部分
3.《印度尼西亚文化教育研究》，外语教学与研究出版社，第一作者，220000字，2023.8.1；
2.《美国公立研究型大学内部质量改进的实证研究》，中国社会科学出版社，独著，357000字，2020.12.1；
1.《高等教育与家庭流动》，科学出版社，第二作者，252000字，2019.6.1。
科研项目
Ø 主持项目
5. 2023.12.01至今 数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心“2023年度创新基金项目”，“印度尼西亚高等教育数字化转型发展与合作研究”（项目编号：1311004）；
4. 2023.04.26至今 新葡萄88805官网2023年度“一带一路”专项课题，“中等强国”战略下印度尼西亚高等教育数字化转型研究（项目批准号：2023ZX018）；
3. 2020.01.08至今 新葡萄88805官网2020年度基本科研业务费自主选题重点课题，“从传统到现代的嬗变：大学治理的欧陆模式研究”（项目批准号：2020JJ008）；
2. 2021.06-2021.11 新葡萄88805官网寻找中国共产党“一带一路”红色历史记忆专项课题，“中国共产党同印度尼西亚政党交往的历史与启示”；
1. 2019.10.16-2020.08.31 国家社科基金后期资助“优秀博士论文出版项目”，“美国公立研究型大学内部质量改进的实证研究——基于威斯康星大学麦迪逊分校的个案分析”（项目批准号19FJKY002）。
Ø 参与项目
13. 2020.08-2023.12 全国教育科学“十三五”规划2020年度国家重大课题“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”（项目批准号：VDA200004）；
12. 2020.04至今 新葡萄88805官网“中国大学全球影响力指数研究”；
11. 2020.3.17-2023.12 新葡萄88805官网2020年度双一流重大标志性项目“中外教育比较研究”（项目批准号：2020SYLZDXM026）子项目“教师发展与法律政策研究”；
10. 2020.01.08-2023.01.08 新葡萄88805官网2020年度基本科研业务费自主选题一般课题“美国教师法修改与发展走向研究”（项目批准号：2020JJ032）；
9. 2019.12.03-2020.07.13 新葡萄88805官网外研培训中心委托项目“剑桥国际学校调研报告（第一期）”；
8. 2019.12.03-2020.04.10 新葡萄88805官网外研培训中心委托项目“国际化学校办学质量评价标准体系建设（第一期）”；
7. 2019.04-2019.06 好未来公司委托课题“未来科技在教育培训中的应用趋势分析”；
6. 2019.04-2019.08 教育部委托项目“教师法修订的国际比较研究”；
5. 2018.08.01-2019.06.01 世界银行项目“中国经济改革促进与能力加强项目”（TCC6）“十三五”振兴我国教师教育的重大目标及政策建议研究项目“欧美教师教育体系改革研究”；
4. 2015.05-2017.05 教育部人文社科项目“高等教育的溢出效应研究——个体教育获得对家庭流动的影响”（项目批准号：13YJA880057）；
3. 2014.09-2015.08 北京市朝阳区教委委托课题“朝阳区教育统计数据库指标体系研究”；
2. 2013.05-2014.07 教育部政策法规司委托课题“我国教育法律体系框架研究”；
1. 2012.06-2015.06 国家社科基金重大项目“中国文化产业人才培养体系建设研究”。
学术交流
3. 2020.08.29 北京国家教育行政学院 中国高等教育学会高等教育管理分会第九次会员大会暨2020年学术年会，作学术报告《捷克高等教育治理嬗变历史研究——以查理大学为例》；
2. 2019.04.14-04.18 美国旧金山 国际比较教育学会（Comparative and International Education Society, CIES）第63届年会，作学术报告《中国“双一流”建设背景下一流学科的遴选与评价标准分析》；
1. 2016.04.08-04.13 美国华盛顿 美国教育研究协会（American Educational Research Association, AERA）2016年年会，作学术报告《The Internal Quality Assurance Mechanism in UW-Madison》。
开设课程
Ø 博士生课程
《高等教育研究导论》《教育研究前沿及经典著作选读》《习近平总书记关于教育的重要论述研究》
Ø 硕士生课程
《高等教育研究专题》《高等教育治理》《高等教育学》《高等教育原理》《教育社会学概论》《教育经济学》《中国教育史》
Ø 本科生课程
《教育学原理》《教育、社会与大学生发展》《教育社会学前沿》《百老汇经典音乐剧文化研究》
社会服务
1. 2020.02.10 完成并提交教育部社科司咨询报告：《坚持深化教育改革创新 助力现代化国家建设——基于发达国家和地区的经验与启示》。
行政工作
5. 2022.03.22至今 新葡萄88805官网党总支委员、副院长；
4. 2020.10.14-2022.03.21 新葡萄88805官网党支部书记；
3. 2019.12.23-2022.03.21 中共新葡萄88805官网 中国外语与教育研究中心-新葡萄88805官网-语言所-文研所联合党总支宣传委员、青年委员；
2. 2019.01-2020.10.13 新葡萄88805官网 党小组组长；
1. 2018.11-2019.12.22 中国外语与教育研究中心-新葡萄88805官网-语言所-文研所联合党总支教工支部 学习委员。
社会兼职
3. 2022.08至今 北京市高等教育学会第十一届理事会常务理事；
2. 2022.07至今 中国人文社会科学期刊评价推荐专家；
1. 2018.12至今 全国高校信息资料研究会（国家一级学会） 副秘书长。
获奖及荣誉
6. 2023.07 被评为新葡萄88805官网“优秀党务工作者”；
5. 2022.11 获新葡萄88805官网2021年度“学术特别贡献奖”；
4. 2021.09 专著《高等教育与家庭流动》获第六届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖；
3. 2021.09 入选新葡萄88805官网2021年度“卓越青年教师”（“中青年卓越人才支持计划”）；
2. 2021.06 获新葡萄88805官网第五届青年教师教学基本功比赛非外语类“优秀奖”；
1. 2020.12 获新葡萄88805官网2019年“学术新秀奖”。
指导学生课题申报与获奖情况
Ø 课题申报
3. 2021年大学生创新创业训练计划项目（市级）立项：温州市自闭症康复机构与患症儿童家庭现状的实证研究（创新训练项目）；
2. 2021年大学生创新创业训练计划项目（校级）立项：“ChopChop戳戳”留华学生资讯平台（创业训练项目）；
1. 新葡萄88805官网2020年校级大学生科研创新计划立项：国际组织人才培养与教学模式探究——以北京四所外语类大学为例（校级重点项目）。
Ø 指导学生获奖
5. 2023年首都“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛市级三等奖，《符号互动理论视阈下的新型网络违法犯罪研究—以“网课爆破”为例》；
4. 2023年首都“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校级一等奖，《符号互动理论视阈下的新型网络违法犯罪研究—以“网课爆破”为例》；
3.2023年首都“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校级一等奖，《探索文旅结合的乡村振兴新路径——基于鹤庆新华村的调查研究》；
2. 2021年首都“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛市级三等奖，《在线教学效果的制约因素及应对机制研究——基于情感教学视角》；
1. 2021年首都“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校级三等奖，《关于温州市自闭症康复机构及其学生家庭的现状的研究》。
联系方式
Ø 通讯地址
北京市海淀区西三环北路19号，北外国际大厦967室（100089）
Ø 电子邮箱
wangmy@bfsu.edu.cn
